Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения. Модуль 2 [Никита Чернов] .

Складчина: Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения. Модуль 2 [Никита Чернов] .

Старт курса
Модуль 2 состоит из 5 занятий, проходящих:
по вторникам начиная с 19 октября 2021 года с 18:00 до 21:00.

Расстройства пищевого поведения (РПП) - это заболевания, которые имеют свою специфику и представлены в различных диагностических формах. В последние десятилетия распространение РПП приобретает характер эпидемии, а возраст начала заболеваний расширяет границы как в сторону снижения и диагностируется уже у 6-8 летних детей, так и в сторону повышения, с появлением симптомов у представителей средней, а нередко и старшей возрастной группы.
Нервная анорексия и нервная булимия занимают одно из первых мест по угрозе летального исхода среди всех психических расстройств, трудно поддаются лечению, приводят к социальной дезадаптации и имеют высокий суицидальный риск. Приступообразное переедание, избегающее ограничительное расстройство пищевого поведения и синдром ночной еды могут не иметь тяжких последствий для здоровья, но также ухудшают нормальное функционирование и снижают качество жизни.
Международные руководства по лечению РПП рекомендуют когнитивно-поведенческую психотерапию, как терапию первого выбора, с доказанной эффективностью, которая направлена на изменение дисфункциональных мыслей, убеждений и болезненного поведения, влияющих на появление и поддержание симптомов.

Преподаватели

​

На 2 модуле Вы узнаете:

1. Основные принципы работы ACT (теория реляционных фреймов, функциональный контекстуализм, трансдиагностическая модель психологической гибкости (шесть основных процессов ACT: принятие, выбор ценностей, присутствие в моменте, мотивированное поведение, селф-как-контекст, когнитивное распутывание);
2. Модель развитие РПП с позиции ACT;
3. Концепцию эмоционального контроля и эксперенциального избегания, и их роль в поддержании ключевых симптомов РПП (ограничения в питании, компульсивное переедание, компенсаторные стратегии, проверки тела) ;
4. Исследовательскую, доказательную базу ACT для РПП;
5. Современные протоколы ACT при работе с анорексией, булимией, нарушением образа тела;
6. Как использовать мотивационные интервенции при работе с сопротивлением, а также амбивалентностью и страхами к изменениям у пациентов с РПП;
7. Как создавать ACT концептуализацию случая РПП;
8. Как использовать психообразовательные интервенции и объяснить пациенту цели и задачи в ACT;
9. Особенности терапевтических отношений в ACT при работе с клиентами с расстройствами пищевого поведения;
10. Как формировать психологическую гибкость в работе с клиентами с РПП, используя методы принятия, когнитивного распутывания, а также методы, направленные на формирование ценностей;
11. Как развивать осознанность и осведомленность у пациентов с РПП в отношении своего внутреннего и внешнего поведения;
12. Как формировать мотивацию к действиям, направленным на реализацию ценностей и снизить интенсивность эмоционального избегания;
13. Как использовать особенности языка и познания, чтобы максимально добиться результатов на консультациях. Как использовать метафоры;
14. Как работать с нарушением восприятия образа тела с позиции ACT;

Спойлер: Подробнее о 2 модуле

Занятие 1 - 19 октября 2021
Общие принципы психотерапии пациентов с РПП.
Основные принципы работы ACT (теория реляционных фреймов, функциональный контекстуализм, трансдиагностическая модель психологической гибкости (шесть основных процессов ACT: принятие, выбор ценностей, присутствие в моменте, мотивированное поведение, селф-как-контекст, когнитивное распутывание).
Модель развития и поддержания РПП с позиции ACT.
Концепция эмоционального контроля и эксперенциального избегания и их роль в поддержании ключевых симптомов РПП (ограничения в приеме пищи, компульсивное переедание, компенсаторное поведение, проверки тела).

Занятие 2 - 26 октября 2021
Исследовательская, доказательная база ACT для РПП.

Структура первых сессий:

ACT концептуализация применительно к РПП.
Психообразовательные интервенции и информирование пациентов о целях и задачах лечениях, принципах работы с РПП в ACT.
«Креативная безнадежность», центральный метод в ACT, объясняющий пациенту неэффективность эмоционального контроля к эксперенциального избегания.


Занятие 3 - 02 ноября 2021
Мотивационные интервенции при работе с сопротивлением, амбивалентностью и страхами к изменениям у пациентов с РПП.
Особенности терапевтических отношений в ACT при работе с клиентами с расстройствами пищевого поведения.
Принципы и ключевые методы развития психологической гибкости:
Селф-как-контекст (развитие осведомлённости в отношении внутреннего и внешнего поведения», симптомов РПП. Метафоры «осведомленности».
Принципы концепции «принятия». Методы, помогающие пациентам развивать способность выдерживать болезненные переживания. Метафоры.
Экспозиционная терапия при РПП. Цели и задачи, мишени РПП.

Занятие 4 - 09 ноября 2021
Принципы и ключевые методы развития психологической гибкости:
Основные методы для когнитивного распутывания (разделение, дистанцирование от болезненных мыслей в отношении питания, веса и формы, самокритики).
Присутствие в моменте. Практика осознанности (майндфулнесс) с пациентами с РПП.
Выбор ценностей. Прояснение у пациентов ценностей. Формирование мотивации к действиям, направленным на реализацию ценностей, как альтернатива избегающему поведению, в том числе поддерживающих РПП.


Занятие 5 - 16 ноября 2021
Современные протоколы ACT при работе с анорексией, булимией, нарушением образа тела.
Использование ACT при работе нарушением восприятия собственного тела.

1 модуль программы
https://v19.skladchik.org/threads/К...-поведения-Модуль1-Елена-Оконишникова.336320/

База КПТ 1-3 семинар
https://v19.skladchik.org/threads/Базов...Теория-и-практика-АКПП-Дмитрий-Ковпак.338491/
https://v19.skladchik.org/threads/Базов...ения-АКПП-Дмитрий-Ковпак-Павел-Плясов.338492/
https://v19.skladchik.org/threads/Базов...нальных-иррациональных-убеждений-АКПП.338493/